«Paro nacional», si la Federación no rescata universidades públicas

18 de noviembre de 2017 / Autor: Jorge A. Pérez Alfonso / Fuente: La Jornada

Enrique Levet Orozco, presidente de la Confederación Nacional de Trabajadores Universitarios (Contu), advirtió que si el gobierno federal no rescata a las instituciones públicas de educación superior, 2018 podría iniciar con un paro generalizado de labores en el que participarían más de 30 universidades de todo el país.

En conferencia de prensa durante la 15 asamblea nacional ordinaria de la Contu, que se efectúa en un hotel del sur de esta ciudad, Levet Orozco recriminó a la Federación el abandono en que se encuentran tan sólo las casas de estudios de la entidad, pues pese a ser las encargadas de formar a los jóvenes que dirigirán el país, los presupuestos que se les asignan son raquíticos, lo cual es inaceptable.

Junto con Enrique Velásquez, dirigente del Sindicato de Trabajadores Académicos de la Universidad de Guadalajara, y Luis Manuel Hernández Escobedo, secretario general de la Asociación Nacional de Sindicatos Administrativos Universitarios, Levet Orozco señaló que la finalidad original de la asamblea era presentar un informe de actividades.

Sin embargo, debido a las circunstancias, se ha optado por analizar la situación en que se encuentran 43 casas de estudios públicas (las que agrupa esa confederación). Y es que la crisis de las universidades es resultado de la miopía del gobierno federal, de no querer atender la principal palanca de desarrollo en el país, que es la educación superior pública, aseguró.

Indicó que en el presupuesto del ejercicio fiscal 2017 se recortaron más de 8 mil 500 millones pesos que eran parte de fondos extraordinarios a las universidades públicas estatales. Las casas de estudio en lugar de crecer van en retroceso, lo cual ha impedido, entre otras cosas, el crecimiento de las matrículas de estudiantes, por lo que éstas se han estancado al igual que el nivel académico, pues se sigue trabajando con viejos laboratorios, talleres. “En una frase: no ha habido actualización de la tecnología para laborar con eficiencia.

«Derrochan recursos en jolgorios»

“Además, la falta de recursos ha afectado en forma directa a los estudiantes, y también a la base trabajadora, la cual está en peligro de no recibir sus salarios este fin de año, ya no digamos pago de prestaciones, como el aguinaldo de ley, mientras el gobierno federal y los partidos derrochan recursos públicos en sus jolgorios para definir a los próximos candidatos a la Presidencia de la República, dijo.

Lo peor, añadió Levet Orozco, es que al analizar el Presupuesto de Egresos para 2018 se observa una reducción de mil 500 millones de pesos de los fondos extraordinarios.

Por lo anterior instó a los sindicatos universitarios a unirse a la Contu para defender los derechos educativos, en beneficio no sólo de la base trabajadora, sino de todos los estudiantes de nivel superior, ya que de seguir por el rumbo en el que se encuentran, para el próximo semestre 21 universidades entrarán en crisis y podrían dejar de funcionar.

En su oportunidad, el rector de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca (UABJO), Eduardo Bautista, refirió que la coyuntura que se vive es crítica e importante también para levantar la voz en defensa de la educación pública. Explicó que al día de hoy 10 universidades del país se encuentran en situación crítica, entre ellas la que tiene a su cargo, por lo que demandó a la Federación volver los ojos hacia estas instituciones.

Bautista comentó que él continúa con las gestiones para obtener recursos para que opere esa casa de estudios. Sin embargo, se analiza la opción del paro técnico y, aunque la crisis no da lugar a más opciones, se buscará evitar lo más posible.

Fuente:

http://www.jornada.unam.mx/2017/11/18/estados/023n1est

Asegura la UACM tener el menor gasto por alumno

18 de noviembre de 2017 / Autor: Ángel Bolaños Sánchez / Fuente: La Jornada

Más de 65 por ciento de los jóvenes que ingresan a la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) pertenecen a familias ubicadas en los grupos más bajos en cuanto a ingresos, de no más de 5 mil pesos mensuales. La institución indicó que su gasto promedio por estudiante es de casi la mitad en comparación con otras instituciones públicas.

La UACM es un claro ejemplo de que sí es posible construir instituciones donde los jóvenes de menores recursos puedan ingresar y estudiar sin que éstas tengan que ser costosas, señala un informe que la casa estudios entregó a la Asamblea Legislativa.

Advirtió, sin embargo, que enfrenta una situación de estancamiento y pese a sus limitados recursos, no ha dejado de crecer al ofrecer carreras con un perfil que responde a realidades concretas de la ciudad, con lo que tiene una matrícula actual de 17 mil 409 estudiantes y una demanda de 14 mil aspirantes.

El documento que el rector Hugo Aboites Aguilar entregó a la ALDF con el plan presupuestal del próximo año, resalta la importancia de esta casa de estudios en el contexto de las condiciones educativas para jóvenes, en el que sólo 7 por ciento de los jóvenes ubicados en el grupo de ingreso familiar más bajo tienen oportunidades de acceso a educación superior, comparado con el porcentaje de quienes pertenecen a los de más elevados ingresos, 47 por ciento.

En el caso de la UACM 18.3 por ciento de sus alumnos provienen de familias con un ingreso mensual de 2 mil pesos; 31.9 por ciento se ubica en el segundo decil, de 4 mil; 15.4 por ciento está en el de 5 mil; 9.6 en 6 mil.

Con ingresos familiares de hasta 9 mil pesos se encuentra 1.8 por ciento; de 10 mil 5.7 y en los deciles octavo y noveno de hasta 15 mil y 20 mil pesos están 4.1 y 1.65 por ciento de sus estudiantes, mientras 0.6 por ciento de matrículados tienen ingresos familiares de más de 20 mil pesos.

El gasto por alumno de la UACM es de 74 mil pesos, muy por debajo de los 118 y 117 mil de los que corresponde a estudiantes del IPN y la UNAM, respectivamente.

Este año, la institución agregó cuatro nuevas licenciaturas para un total de 19 y nueve posgrados, y de las 5 mil 311 universidades públicas y privadas de educación superior en el país, pasó del lugar 58 al 39 en el ranking América Economía y fue admitida como miembro del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso).

Solicitó para el próximo año un presupuesto de mil 600 millones de pesos con la finalidad de contratar 100 profesores más y mejorar las condiciones salariales de los docentes.

Fuente:

http://www.jornada.unam.mx/2017/11/18/capital/028n1cap

Fuente de la Imagen:

http://www.mugsnoticias.com.mx/noticias-del-dia/urgente-aviso-uacm/

Consejo Nacional de Egresados del IPN: Carta Abierta

17 de noviembre de 2017 / Fuente: La Jornada

Vive la UAEM una de sus peores crisis

15 de noviembre de 2017 / Autor: Mónica González / Fuente: El Sol de Cuautla

Déficit, demandas, amenazas de huelga y distanciamiento con autoridades en el paquete

La Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) vive una de sus peores crisis, no sólo en el tema económico, sino por los problemas políticos y sociales en que se ha visto inmersa.

Seis años han pasado desde que Alejandro Vera Jiménez asumió el cargo de rector, y con él, una serie de acontecimientos que si bien han colocado a la UAEM en los primeros 10 lugares en materia de reconocimiento y calidad académica, también está dentro de las siete universidades del país con severos problemas financieros, los cuales se han agudizado al grado de que actualmente no hay dinero para pagar los salarios de más de tres mil 500 trabajadores académicos y administrativos.

De acuerdo con lo manifestado por el propio Vera Jiménez, la crisis financiera obedece a que la UAEM tiene un sistema de prestaciones no reconocidas por el estado ni por la Federación, con un déficit que al inicio de su gestión era de 800 millones de pesos y hoy llega a mil 300 millones de pesos.

Esta cantidad representa el 50 por ciento del presupuesto de la Universidad, y de ese total, 500 millones se distribuyen en prestaciones no reconocidas como aguinaldos, vacaciones y 350 millones para jubilaciones.

Presuntamente ese fue el motivo por el cual la administración central contrató un crédito en 2014 con el Banco Interacciones por 600 millones de pesos, para cubrir el pago de prestaciones y atender la matrícula de alumnos, que pasó de 21 mil estudiantes a más de 40 mil tras la apertura de sedes universitarias en varios municipios.

El Gobierno estatal y el Congreso descalificaron la solicitud del crédito, al advertir que se tuvo que pedir autorización al Poder Legislativo. En consecuencia, la Fiscalía Estatal Anticorrupción presentó diversas demandas penales contra Vera Jiménez, por los delitos de peculado y enriquecimiento ilícito.

A la crisis financiera, la UAEM sumó el distanciamiento con el Gobierno del estado, al cual señalan de retener el subsidio equivalente al 2.5 por ciento del presupuesto anual.

El distanciamiento se originó cuando con el lema “Socialmente Responsable”, la UAEM inició en 2016 una lucha a favor de los desaparecidos, tomando como referencia el asesinato del hijo del poeta Javier Sicilia, el 28 de marzo de 2011.

A partir de ahí y ante la negativa del Gobierno estatal por apoyar esa causa, la UAEM inició la búsqueda de desaparecidos y consiguió abrir las fosas comunes de Tetelcingo y Jojutla.

A esta situación se sumaron un buen número de marchas de protesta de parte de la universidad contra el Gobierno estatal, encabezadas por el rector Alejandro Vera y Javier Sicilia, con el tema de la inseguridad, lo que generó el rompimiento total de las relaciones.

LA ESTAFA MAESTRA
Anteriormente, la UAEM, al igual que otras universidades del país, se involucró en la denominada “estafa maestra”, en la cual la Secretaría de Desarrollo Social (Sedesol) entregó dos mil 224 millones de pesos a las universidades autónomas del Estado de México y de Morelos entre 2013 y 2014 para otorgar servicios a la Cruzada Nacional contra el Hambre y para el desarrollo de proyectos en las zonas más rezagadas del país.

De acuerdo con la Auditoría Superior de la Federación (ASF), la UAEM no comprobó la entrega de los productos y servicios entregados a cambio de los 630 millones de pesos que les asignaron, por lo que en 2015 la ASF denunció a la Universidad ante la Procuraduría General de la República (PGR) por simulación de servicios y por el incumplimiento en la entrega de los artículos contratados con la Sedesol.

Además, la denuncia contempla la subcontratación que hizo la UAEM, a pesar de que estaba expresamente prohibido en el contrato, y por contratar a proveedores sin el perfil ni la experiencia requeridas: sin la capacidad técnica, material ni humana para cumplir con los requerimientos de la Sedesol.

Igualmente, se detectó la contratación de empresas “fantasma” o de algunas vinculadas con actividades irregulares.
Durante esas dos licitaciones, la ASF presentó siete denuncias de hechos ante la PGR, cuatro de ellas en octubre de 2015 y tres en abril de 2017, por irregularidades detectadas en la cuenta pública 2013 y 2014. Lo cual, Vera Jiménez expuso que las denuncias fueron solventadas con la comprobación de la documentación pertinente, aunque la ASF las mantiene.

Las denuncias corresponden a las auditorías de la cuenta pública 2013, con los números 246, 269, 287, 799, 1242, 1435 y 1426, todas presentadas el 16 y 20 de octubre de 2015.

Este tipo de irregularidades por las que ha pasado en seis años la UAEM son las que la han llevado a la bancarrota, al grado de no contar con recursos para cubrir sus principales necesidades, como el salario de los trabajadores, quienes amenazan con ir a huelga; demandas jurídicas y laborales por la retención del recurso y hasta penales por no pagar prestaciones sociales como las cuotas del Infonavit.

LOS RECURSOS
La UAEM consiguió en 2013 su autonomía financiera ya que el Congreso del Estado aprobó que se le asignara el 2.5 por ciento del presupuesto estatal a fin de garantizar su solvencia económica.

Como consecuencia, la Universidad ha tenido un aumento histórico del 167 por ciento de la participación estatal, al pasar de 201 millones, en 2012, a 538 millones de pesos en 2017.

Además, de manera extraordinaria, el Gobierno estatal entregó 300 millones de pesos adicionales, en los últimos dos años, para apoyar a la máxima casa de estudios.

A pesar de ello, la UAEM está sin dinero y enfrenta una crisis social con los sindicatos de Trabajadores Académicos, Administrativos y la Federación de Estudiantes Universitarios, quienes han exigido la renuncia del rector Alejandro Vera Jiménez por los malos manejos financieros.

Esta situación ha generado una división y pugnas políticas al interior de la casa de estudios, evidenciada por el hecho de que estos grupos colegiados han prácticamente abandonado al rector ante los problemas legales que enfrenta por enriquecimiento ilícito y peculado.

Como colofón, el terremoto del 19 de septiembre acentuó la crisis debido a los daños estructurales que sufrieron más de 100 edificios universitarios, algunos de ellos construidos durante la administración de Alejandro Vera Jiménez.

Fuente:

https://www.elsoldecuautla.com.mx/local/vive-la-uaem-una-de-sus-peores-crisis-2

En sexenio de Graco, al menos cien alumnos y empleados de la UAEM, asesinados: rector

5 de noviembre de 2017 / Autor: Rubicela Morelos / Fuente: La Jornada

A un año de que fueron asesinados cuatro estudiantes de la preparatoria de Jojutla, de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), el rector Alejandro Vera Jiménez denunció que a punto de terminar el mandato del gobernador Graco Ramírez Garrido (2012-2018), es una pena que no haya podido acabar con la inseguridad, a pesar de que en campaña prometió erradicarla en 18 meses.

Aseguró que en lo que va del sexenio del mandatario perredista se han cometido al menos cien asesinatos contra estudiantes y trabajadores de la máxima casa de estudios de la entidad, entre ellos los cuatro alumnos de la preparatoria de Jojutla, que fueron ultimados en el poblado de Ticumán, municipio de Yautepec.

Aquí en Jojutla le quitaron la vida a la familia de un trabajador de la Autónoma de Morelos, al igual que a otros compañeros nuestros, estudiantes y trabajadores. Algunos han desaparecido y no los han buscado como debe ser. Están los casos del investigador Chao Barona y su esposa, quienes fueron asesinados de manera brutal. Por todos lados vemos cómo se ha manchado de sangre nuestra universidad por actos delictivos, condenó.

Recordó que el 2 de noviembre de 2016 Alejandro Medina Juárez, Melesio Pizaña Flores, Alberto Emiliano Sánchez López y Francisco Emiliano Carmona Servín, quienes eran estudiantes de la preparatoria de Jojutla de la UAEM, fueron brutalmente asesinados por integrantes de una supuesta célula criminal.

Se ha incrementado (la inseguridad) de manera brutal: me parece que con los secuestros el estado vive sus peores momentos. Las cifras son alarmantes porque han aumentado en más de 300 por ciento en nuestro estado. Tenemos encendidos en rojo los semáforos por delitos de alto impacto: ¡qué pena aquellas promesas (del gobernador) de que los iba resolver en unos cuantos meses!, afirmó.

Manifestó su inconformidad sobre la investigación que han dado las autoridades respecto del asesinato de los cuatro jóvenes. Resaltó que la inseguridad no terminará hasta que el gobierno del estado prevenga los asesinatos, los delitos de alto impacto, y detenga a quienes asesinan a jóvenes casi en la impunidad.

Un año y seguimos presenciando el horror, el asesinato de nuestros compañeros y estudiantes; ahora de otras unidades académicas. Nos llena de rabia e indignación. Para evitar estas muertes y que esos hechos no sigan sucediendo, no nos toca lamentarnos, sino indignarnos porque no han sido capaces de darnos la seguridad que necesitan nuestros jóvenes, puntualizó.

Fuente:

http://www.jornada.unam.mx/2017/11/05/estados/021n1est

La UAEH acusa al Congreso local de intentar violar su autonomía

4 de noviembre de 2017 / Autor: Juan Ricardo Montoya / Fuente: La Jornada

Emite decreto por el cual diputados locales nombrarían y destituiría funcionarios de la institución

Ese intento de injerencia transgrede el artículo 3 constitucional, afirma el jurista Carrancá y Rivas

La rectoría de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) acusó el intento de violación a la autonomía universitaria por parte de la 63 Legislatura estatal, la cual emitió un decreto mediante el cual los diputados locales pretenden nombrar y destituir funcionarios de la máxima casa de estudios de la entidad sin tomar en cuenta a las autoridades de la casa de estudios.

En sesión ordinaria el pasado 27 de octubre el Congreso estatal aprobó la propuesta de la fracción del PRI de emitir la norma 228 para reformar la Ley orgánica de la UAEH, para fiscalizar los recursos de la universidad, argumentaron.

En un comunicado, la rectoría, a cargo de Adolfo Pontigo Loyola, refiere que de forma arbitraria (el Congreso local pretende) apropiarse la facultad de designar al titular del órgano interno de control, quien además de sustituir al contralor de la UAEH, inadmisiblemente tendría facultades para intervenir en las funciones sustantivas y adjetivas de la institución.

Por esa situación, refiere el boletín, la UAEH rechaza en forma tajante toda acción encaminada a vulnerar su autonomía, consagrada en la fracción séptima del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, que faculta a las instituciones de educación superior la responsabilidad de gobernarse a sí mismas para educar, investigar y difundir la cultura, así como determinar planes y programas académicos, fijar los términos de ingreso, promoción y permanencia de su personal académico, y administrar su patrimonio.

La institución aclaró, además, que está en favor de la transparencia y la rendición de cuentas de los recursos que recibe de los gobiernos estatal y federal.

Prueba de lo anterior, dice, es que con frecuencia la UAEH es revisada por organismos y dependencias federales y estatales, como la Auditoría Superior de la Federación, la Auditoría Superior del Estado de Hidalgo, la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, el Servicio de Administración Tributaria, el Seguro Social, el Infonavit, así como auditores externos.

No obstante, la rectoría puntualizó que por ningún motivo se aceptará la pretensión de violentar la autonomía universitaria, para evitar poner en riesgo los avances logrados en los últimos años, mismos que la colocan ya en el selecto grupo de las mejores universidades de México, Latinoamérica y el mundo.

Destacó que las acciones que se seguirán para evitar la transgresión a la ley orgánica, están enmarcadas en el plano legal, con el propósito de defender la autonomía que ha permitido a la UAEH impulsar exitosos programas institucionales de modernización de infraestructura, dar apoyo a proyectos para la divulgación de la investigación, de movilidad y estancias en el extranjero, así como otorgar becas, transporte universitario gratuito, seguro para estudiantes, sin olvidar las prestaciones laborales, entre otras.

Al respecto el profesor emérito de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México y jurista, Raúl Carrancá y Rivas, consideró como una intromisión abierta y descarada del Poder Legislativo estatal, al ámbito y espacio de una institución educativa a la que la propia Carta Magna le da autonomía y le concede la facultad de tener sus órganos necesarios para ejercer el control que proceda.

Con esa premisa, aseguró, los representantes populares tienen la obligación de conocer las leyes, pero en esta ocasión pasaron por alto el artículo 3 constitucional. El jurista recomendó a las autoridades de la UAEH la posibilidad de recurrir al terreno legal, en defensa de la libre y soberana universidad, frente a esta inadmisible intromisión del Congreso local.

Fuente:

http://www.jornada.com.mx/2017/11/04/estados/023n1est

Gobernanza y desempeño en educación superior

3 de noviembre de 2017 / Autor: Adrián Acosta Silva / Fuente: Campus Milenio

Desde hace por lo menos un par de décadas se instaló firmemente en la agenda nacional e internacional de las reformas de la educación superior el tema de la gobernanza. Por razones intelectuales, políticas y de políticas públicas poco exploradas y menos discutidas, el énfasis en la gestión de las reformas se asoció de manera implícita al gobierno de las transformaciones impulsadas por la configuración de un nuevo entorno de políticas de educación superior, basadas en un paradigma dominante que combina institucionalización de la evaluación, aseguramiento de la calidad, diversificación de la oferta y la demanda pública y privada, promoción de la internacionalización, financiamiento gubernamental condicionado, competitivo y  diferenciado.  Por alguna razón, el tema clásico del gobierno de la educación superior fue subordinado al enfoque de la gobernanza sistémica e institucional del sector, un enfoque inspirado en las teorías de la Nueva Gerencia Pública. Para decirlo en breve: desde los años noventa del siglo pasado, la música de fondo de las reformas y los cambios en la educación superior está dominada por la clave de la gobernanza.

Aunque existen varias definiciones del concepto (que no siempre resultan complementarias sino inclusive rivales), la idea de la gobernanza se impuso poco a poco en el terreno de las interpretaciones orientadas hacia la solución de los problemas más que hacia la comprensión de los mismos.  De algún modo,  la gobernanza se colocó como la lente conceptual principal en la búsqueda de cooperación entre diversos actores para identificar objetivos y estrategias comunes  orientadas hacia  el cambio institucional, entendido básicamente como el proceso de adaptación de los sistemas e instituciones de educación a las transformaciones ocurridas  en sus entornos locales y globales. De este modo, los problemas clásicos del poder, la autoridad y el gobierno de la educación superior fueron reinterpretados a través de los cristales y anteojos de la gobernanza.

El dato duro  es que los nuevos lentes desplazaron claramente al énfasis tradicional en la gobernabilidad como eje del gobierno de la educación terciaria, y ese giro interpretativo constituyó una novedad importante en el campo. En otras palabras, la gestión del cambio (la gobernanza) sustituyó a la gestión del conflicto (gobernabilidad).  La expansión de las ofertas y demandas de la educación superior, la diversificación y diferenciación institucional, los cambios en las relaciones entre lo público y lo privado,  la continua mezcla de diversos instrumentos de políticas que combinan estímulos financieros y recompensas  simbólicas para la promoción de cambios en las instituciones y sistemas, se colocaron en el centro de la acción pública, aunque sus hechuras específicas varían de manera significativa entre un país y otro, y también al interior de los sistemas nacionales de educación terciaria de cada país.

Importa desde luego considerar el contexto en el cual se impulsó la perspectiva de la gobernanza como el eje de las reformas de la educación superior. Una compleja mixtura de ideas generales e intereses específicos se conjugaron para formular una perspectiva de acción pública que colocó el acento en los principios de la gestión y coordinación sistémica e institucional de la acción pública en varios campos de políticas, y no solo los relacionados con la educación. De manera silenciosa, el lenguaje de la gobernanza ha dominado la configuración de los cambios institucionales, y buena parte de los esfuerzos y prácticas universitarias se comenzaron a justificar como expresiones de mejoramiento de las gobernanzas institucionales y aún sistémicas: calidad, eficiencia, cobertura, competitividad,  equidad, evaluación, “empleabilidad” de los egresados. Las palabras y las cosas de la educación superior están hoy relacionadas con este lenguaje tecno-burocrático, cuyo significado, aunque ambiguo, legitima los procesos de diseño e implementación de las políticas gubernamentales en el sector.

Ello no obstante, es preciso indagar más lejos y más al fondo sobre el supuesto general del enfoque, que sostiene que la gobernanza está relacionada con el desempeño o rendimiento del sistema y de las instituciones de educación superior. De entrada, tendría que advertirse la existencia de distintos tipos de gobernanza que se relacionan con distintos tipos de desempeño. El contexto institucional, el entorno de políticas, los actores involucrados, los usos y costumbres de las organizaciones, son factores que determinan fuertemente el tipo de comportamientos institucionales asociados a las relaciones entre gobernanza y desempeño.

Más aún: la lógica de la gobernanza no parece sustituir a la lógica de la gobernabilidad ni en la educación superior ni en cualquier otro campo de la acción pública. Los conflictos observados a lo largo del siglo XXI en las universidades públicas mexicanas (cuyo recuento incluiría las movilizaciones estudiantiles contra las reformas al IPN o a la UACM, los crónicos conflictos sindicales en la UABJO, los problemas en la Junta de Gobierno de la UABC, la destitución de rector general en la U. de G., los cíclicos pleitos contra la elevación de las cuotas en la UNAM), son problemas de gobernabilidad más que de gobernanza institucional. Es paradójico, curioso o contradictorio, que la generalización del enfoque y el discurso de la gobernanza coexistan con las escenas de ingobernabilidad que estallan de cuando en cuando en el mundo universitario mexicano.

Tal vez habría que reconocer, con prudencia republicana, que la gobernanza no elimina ni sustituye la gobernabilidad, y que, en el extraño mundo de las prácticas universitarias del siglo XXI,  puede existir gobernabilidad sin gobernanza, pero no gobernanza sin gobernabilidad. Mirar ambas caras del gobierno universitario (gobernabilidad/gobernanza), quizá ayude a comprender de mejor manera como se relaciona con el desempeño de las instituciones de educación superior.

Adrián Acosta Silva
Investigador del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara.

Fuente:

http://www.campusmilenio.mx/index.php?option=com_k2&view=item&id=9023:gobernanza-y-desempeno-en-educacion-superior&Itemid=349

Exigen a la SEP la entrega de presupuesto a universidades

3 de noviembre de 2017 / Fuente: La Jornada

Hemos seguido con atención la demanda por parte de los rectores de varias universidades públicas, Oaxaca, Michoacán, Morelos, Nayarit, Zacatecas y Tabasco, para que la SEP otorgue los presupuestos que les permitan cubrir los salarios y jubilaciones de los profesores. Más aún, que los presupuestos sean ampliados para darle continuidad a la formación de profesionistas, labor indispensable para el desarrollo del conocimiento y la atención de las apremiantes necesidades regionales y nacionales. La SEP reconoce que esas universidades están prácticamente en quiebra técnica y que no les otorgará el apoyo financiero por los daños que provocaron los sismos y huracán del pasado mes de septiembre (La Jornada 28/10/17). Esta decisión parece condenar a la extinción a esas instituciones. No podemos permitirlo. Nos unimos a las voces de otros profesores para defender la educación pública y exigir a la SEP la inmediata entrega del presupuesto. Exigimos que el Congreso de la Unión en la próxima asignación presupuestaria, otorgue los montos suficientes que aseguren la continuidad de las labores de formación de profesionistas, generación de conocimiento y difusión de la cultura de tan dignas instituciones.

Enrique González Rojo Arthur, Ernesto García de León, Julio Muñoz Rubio, Alicia Torres, Alfredo Noguez G., Graciela González, Dania Aguilar, Margarita Muñoz Rubio, Patricia Martínez, Camilo Vicente, Luisa Mussot, Guillermo González Phillips, Javier Amado, Cecilia De León, Ausencio Cruz Saravia y Andrea Trejo Márquez

Fuente:

http://www.jornada.unam.mx/2017/11/02/correo/002a2cor

Fuente de la Imagen:

http://www.mientrastantoenmexico.mx/inevitables-los-recortes-presupuestales-a-las-universidades-sep/

Da marcha atrás la SEP en apoyo a universidades en quiebra técnica

31 de octubre de 2017 / Autor: Rubicela Morelos Cruz y Myriam Navarro / Fuente: La Jornada

‘‘Los montos y plazos’’ que la Secretaría de Educación Pública (SEP) había ‘‘considerado’’ para el ‘‘saneamiento y apoyo financiero para las universidades públicas de siete estados que prácticamente están en quiebra técnica, ‘‘no se podrán sostener’’ por los daños que provocaron los dos sismos y el huracán del pasado mes de septiembre, señaló Salvador Malo Álvarez, titular de la Dirección General de Educación Superior Universitaria, en sendos oficios dirigidos a esas instituciones.

Según el documento, dirigido a los rectores de las universidades autónomas de los estados de México, Morelos, Nayarit y Zacatecas, además de las universidades Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Autónoma Benito Juárez de Oaxaca y Juárez Autónoma de Tabasco, el funcionario federal recuerda que desde febrero de este año se han realizado reuniones con ellos y representantes de la Subsecretaría de Educación Superior y la Dirección General de Educación Superior Universitaria, ‘‘a fin de construir un esquema de saneamiento financiero para esa universidad’’.

Alejandro Vera Jiménez, rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), dio a conocer el documento en el que Malo Álvarez agrega: ‘‘Tras concluir las reuniones de trabajo y conocer las economías que ha venido realizando la UAEM, así como las reformas adicionales que podrían realizar en 2018, y habiéndose determinado los apoyos financieros que requeriría esa institución de parte de los gobiernos estatal y federal a efecto de impulsar las reformas y asegurar a futuro la sana operación financiera, el subsecretario (Salvador) Jara inició conversaciones con la Secretaría de Hacienda y Crédito Público en ese sentido.

‘‘Al agradecerle las 20 reuniones sostenidas e intercambios verbales y documentales de ellas derivados, lamento tener que informarle que los daños provocados por los sismos y el huracán en el pasado mes de septiembre de 2017, han obligado al gobierno federal y a la Secretaría de Educación Pública a revisar su capacidad financiera y a redefinir sus prioridades de gasto.

‘‘Es por lo anterior que indico a usted que los montos y plazos que habíamos considerado para el ejercicio de saneamiento y apoyo financiero no se podrá sostener y que, en el mejor de los casos, se postergarán hasta que se conozca la decisión de la Cámara de Diputados respecto del presupuesto federal para el ejercicio fiscal 2018. Hago de su conocimiento lo anterior a fin de que pueda tomar las medidas y ajustes que estime necesarios para atender las presiones de gasto que por distintos motivos enfrenta la institución’’, concluye el documento firmado por Malo Álvarez, con fecha 16 de octubre de 2017. La UAEM tiene una matrícula de unos 40 mil alumnos.

En una carta similar, Salvador A. Malo Álvarez informó al rector de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), Ignacio Peña González, que la SEP no puede otorgar a la institución académica el apoyo financiero que solicitó a la dependencia federal para concluir los meses de noviembre y diciembre de este año.

En Tepic, el rector de la UAN informó que la institución sólo tiene para pagar la segunda quincena de octubre, pero no podrán cubrir las cuatro quincenas que restan de este año ni las prestaciones decembrinas, en especial el aguinaldo.

Peña González ha señalado que son necesarios 550 millones de pesos para la cobertura total de los más de 6 mil empleados activos y pensionados, y que ya ha contemplado reunirse con el gobernador Antonio Echevarría García en busca de apoyo financiero.

Fuente:

http://www.jornada.unam.mx/2017/10/29/politica/005n1pol